ICT-middel

Zo'n centrum krijgt als taak onderzoek te doen naar manieren waarop ICT-middelen in het reguliere onderwijs kunnen worden gebruikt.

Standaarden zijn aan verandering onderhevig, onder andere door wijzigingen in de markt en veranderende behoeften van gebruikers. Daarom is het vaak nodig nieuwe ICT-middelen uit te proberen; experimenten in het kader van aanpassing van de standaarden vormen een integraal onderdeel van het standaardisatiebeleid van de hogeschool.

Maar zelfs mensen die wel toegang hebben tot informatie kunnen niet altijd met de gegevens omgaan. Analfabetisme kan hiervan een oorzaak zijn of gewoon het gebrek aan kennis over hoe de ICT-middelen te gebruiken.

In feite is er sprake van een soort digitale kloof met betrekking tot bezit en gebruik van moderne ICT-middelen.

De school beschikt over de modernste ICT-middelen.

Naast instrumentele vaardigheden, zoals kunnen omgaan met moderne ICT-middelen (pc, mobiele telefonie, internet), kunnen omgaan met informatie- en kennisverwerkende systemen (zoekmachines, gegevenspakhuizen, datamining enz.), beheersing van de Engelse taal [...] is het van belang dat de gebruiker over vaardigheden beschikt die het mogelijk maken pro-actief te zoeken naar informatie en de omgeving te scannen op informatie die relevant is voor werk of persoonlijk leven.

De student werkt actief in teams om een resultaat te bereiken. De student als professional wordt hierbij ondersteund door ICT, van kantoorhulpmiddelen via communicatietools tot beroepsspecifieke ICT-middelen.

Beginpunt van denken is telkens weer de student die samen met anderen leert en daar diverse ICT-middelen bij nodig heeft.

Concrete plannen voor de inzet van de beschikbare ICT-middelen zijn eind april 1999 bekendgemaakt.

De overheid moet de discussie rond belangrijke thema's met de burger aangaan op voet van gelijkheid, daarbij gebruikmakend van de moderne ICT-middelen.

Dat neemt niet weg dat keuzes ten aanzien van ICT-middelen in het onderwijs gemaakt dienen te worden.

Verbetering van de kennisbasis door meer 'kennis' onder te brengen in rekenmodellen, Besluitvorming Ondersteunende Systemen, afwegingsmodellen, kennissystemen (navigatiesystemen, verzamelingen van best cases, enz.) en databeheersystemen (geotechnische basisdocumenten, dataverzamelingen, enz.), verbetering van kennisuitwisseling en besluitvorming, onder andere door inzet van ICT-middelen voor datamanagement, communicatie, visualisatie, enz.

Infrastructuur 1: ICT-middelen voor het leren.

In feite is er sprake van een soort digitale kloof met betrekking tot bezit en gebruik van moderne ICT-middelen.

Het IBP 2001-2004 heeft als hoofdonderwerp het faciliteren van het onderwijs zelf met ICT-middelen onder de titel "OnderwijsICT@HvU".

In overleg met de betrokken klantgroepen en het Ministerie van Justitie is besloten een werkgroep in te stellen die gaat onderzoeken op welke wijze en onder welke voorwaarden het proces van kanteling van de financiering van ICT-middelen nader vorm kan worden gegeven.

Echter, slechts 48% actieve deelname van de familieleden wordt bereikt tijdens de klassieke mondelinge therapie- en partnerinfodagen, ondanks hun grote vraag naar informatie en ondersteuning in het revalidatie-leerproces (enquête kwaliteitszorg Hof ter Schelde). Om dit aantal op te drijven, zijn we de expert- en partner-leeromgevingen aan het ondersteunen door ICT-middelen zodat een wederzijdse digitale leerinteractie tussen hulpverlener en partner kan ontstaan.

Dat betekent dat de huidige praktijk van centrale beschikbaarstelling van ICT-middelen via de raad Den Bosch vervalt en dat iedere raad zelf gaat beschikken over (het eigen aandeel in) het voor ICT door het ministerie beschikbaar gestelde budget.

Bibliotheken, dicht bij huis, beschikken over ICT-middelen en helpen iedereen toegang te geven tot de informatiesamenleving.

Vanuit de ICT-invalshoek wil nog wel eens de prioriteit bij de ontwikkeling van ICT-middelen gelegd worden.

De breedtestrategie heeft tot doel over de gehele breedte van de hogeschool het peil op ICT-gebied op een minimaal noodzakelijk niveau te brengen. Voorbeelden hiervan zijn: de ICT-kennis van alle medewerkers op basisniveau brengen; in alle opleidingen de studenten met de ICT-middelen leren werken die in het beroepenveld gebruikt worden.

Infrastructuur 4: organisatie en beheer van de ICT-middelen.

Zonder gerichte regie en een gezamenlijke inzet van ICT-middelen kunnen (gezien het niveau van investering) de voorgestane vernieuwingen gevoeglijk worden vergeten.

Scholen werden in ruime mate voorzien van ICT-middelen en kregen gratis toegang tot het internet.

Door de op grote schaal invoering van ICT-middelen is de kennismaatschappij per definitie een kwetsbare maatschappij geworden.

De kennismaatschappij is een maatschappij die in hoge mate afhankelijk is van netwerken en ICT-middelen.

Een kennismaatschappij, die valt of staat met de beschikbaarheid van zijn netwerken en ICT-middelen, is per definitie een kwetsbare samenleving geworden (zeker na 11 september).